10 Analisis Statistik Inferensial dan Novelty Artikel - One‒Way ANOVA

Dalam artikel tersebut penelitian berfokus pada pengembangan model blended learning berbasis inkuiri kolaboratif (sistem pembelajaran yang dijadikan contoh untuk diikuti atau ditiru) yang nantinya diujikan keefektifan model tersebut untuk melatih keterampilan pemecahan masalah fisika bagi siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan pendidikan. Model pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang terdiri dari 4 tahap utama: define, design, development, dan disseminate. Dalam penelitian ini diperlukan beberapa jenis data. Artikel ini berfokus pada tahap pengembangan, draf produk akhir diujicobakan di lingkungan pembelajaran. Uji efektivitas dilakukan dalam one shot case study pre-post test design di tiga kelas.

A.    Analisis Statistik Inferensial

Analisis statistik menggunakan uji one way ANOVA yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan pemecahan masalah fisika berdasarkan pre-test dan post-test yang dilakukan pada subjek penelitian. 

Pada tabel 3 diatas, menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, artinya nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Dapat dipahami bahwa setelah menerapkan model pembelajaran blended learning berbasis inkuiri kolaboratif terdapat perbedaan yang signifikan dalam keterampilan pemecahan masalah peserta penelitian.

B.    Novelty Artikel

Sumber :

Herayanti, L., Widodo, W., Susantini, E., & Gunawan, G. (2020). The effectiveness of blended learning model based on inquiry collaborative tutorial toward students’ problem-solving skills in physics. Journal for the Education of Gifted Young Scientists, 8(3), 959-972.